• Home
  • ຂ່າວ
  • ຂ່າວທ້ອງຖິ່ນ: ລາຍການຫ້ອງຮຽນ

ຂ່າວທ້ອງຖິ່ນ: ລາຍການຫ້ອງຮຽນ

ວັນທີ 15 ເມສາ 2024

ພໍ່ ແມ່ ທີ່ ຮັກ ແພງ/ຜູ້ ປົກ ຄອງ:

ຕອນນີ້ພວກເຮົາກໍາລັງເລີ່ມຕົ້ນຂັ້ນຕອນການກະກຽມສໍາລັບການວາງຫ້ອງຮຽນ, ເຊິ່ງໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງໃນສ່ວນຂອງທີມງານການສອນທັງຫມົດ. ພວກເຮົາມີການປະຕິບັດການວາງສະແດງ, ເຊິ່ງບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບການຮ້ອງຂໍສໍາລັບຄູແຕ່ລະຄົນ. ນະ ໂຍ ບາຍ ນີ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ແນ່ ໃຈວ່ າ ການ ວາງ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ສໍາ ລັບ ນັກ ຮຽນ ທັງ ຫມົດ ຂອງ ພວກ ເຮົາ , ອະ ນຸ ຍາດ ໃຫ້ ສໍາ ລັບ ຄວາມ ສະ ເຫມີ ພາບ ແລະ ໃຫ້ ພະ ນັກ ງານ ການ ສອນ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ມີ ໂອ ກາດ ທີ່ ຈະ ນໍາ ໃຊ້ ຄວາມ ຊ່ຽວ ຊານ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເພື່ອ ກໍາ ນົດ ການ ວາງ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ຂອງ ລູກ ຂອງ ທ່ານ .  Placements ໄດ້ຮັບການພັດທະນາດ້ວຍການດູແລຢ່າງຍິ່ງ.

ໃນໄລຍະສອງສາມປີທີ່ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາໄດ້ນໍາໃຊ້ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຮູບແບບເພື່ອສະຫນອງໃຫ້ກັບຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ເມື່ອຕັດສິນໃຈວາງຕໍາແຫນ່ງ, ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ເບິ່ງເງື່ອນໄຂທີ່ຫຼາກຫຼາຍ:

  •  ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາ
  • ຄວາມຕ້ອງການທາງສັງຄົມ
  • ຄວາມຕ້ອງການດ້ານພຶດຕິກໍາ
  • ການບໍລິການນັກສຶກສາ
  • ກຸ່ມHeterogeneous
  •  ແບບຮຽນ
  • ແບບຮຽນການສອນ

ໃນກໍລະນີທີ່ເດັກມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດຫຼືມີຄວາມກັງວົນເປັນພິເສດ, ການປຶກສາຫາລືຂອງພໍ່ແມ່ກັບຫຼັກຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເກີດຂື້ນຮອດວັນທີ 1 ພຶດສະພາ 2024. ຄວາມກັງວົນຄວນເປັນລາຍລັກອັກສອນແລະວາງໄວ້ໃນຊອງທີ່ອັດໄວ້ທີ່ກ່າວເຖິງຜູ້ບໍລິຫານອາຄານ. ລາຍຊື່ຫ້ອງປະຖົມຈະຖືກສົ່ງໄປສະນີໃນວັນທີ 19 ສິງຫາໂດຍຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນ. ຕາຕະລາງນັກສຶກສາຊັ້ນສອງຈະຖືກສົ່ງອອກໄປໃນລະຫວ່າງອາທິດທີ 19 ສິງຫາ.    

ກຸ່ມຫ້ອງຮຽນແມ່ນເຮັດເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງການເພີ່ມປະສິດທິພາບການສອນ, ການເພີ່ມຊັບພະຍາກອນສູງສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນບາງບັນຫາທີ່ພວກເຮົາທົບທວນແລະສົນທະນາ. ຕ້ອງ ໃຊ້ ເວລາ ຫລາຍ ເດືອນ ສໍາລັບ ພວກ ເຮົາ ທີ່ ຈະ ໄປ ເຖິງ ການ ປິດ ຫ້ອງ ຮຽນ ສໍາລັບ ເດັກນ້ອຍ. ຂໍຂອບໃຈລ່ວງຫນ້າສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນນະໂຍບາຍການວາງຕໍາແຫນ່ງຂອງພວກເຮົາ.

ໂຮງຮຽນແມ່ເຫຼັກໄດ້ຖືກລົບລ້າງໃນປີກາຍນີ້. ການໂອນຄໍາຮ້ອງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ ເວັ້ນເສຍແຕ່ຖືວ່າມີຄວາມຍາກລໍາບາກແລະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຜູ້ດູແລໂຮງຮຽນ. ການໂອນນັກຮຽນລະຫວ່າງອາຄານສ້າງຄວາມບໍ່ສົມດຸນໃນຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບໃນທາງລົບຕໍ່ການສົ່ງອອກການບໍລິການຂົນສົ່ງຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.   

 

ຈິງໃຈ,

ດຣ. Kathleen Davis

Interim Superintendent ຂອງໂຮງຮຽນ

                                                                                   

KD/dg
C: log